De werelden van het sociale domein, school, zorg, Veilig Thuis en jeugdbescherming blijven vaak grotendeels gescheiden. Professionals staan onder grote druk evenals leerkrachten. Hoe kunnen ze samen de verbinding zoeken als het om huiselijk geweld gaat? Hoe kunnen we toch een brug slaan? Wat zijn goede praktijkvoorbeelden in het land? Hoe kunnen we in gesprek blijven en successen boeken? Deze dilemma’s stonden centraal op het 11e Jaarcongres Huiselijk Geweld op 21 november 2024 in Ede.
Orthopedagoog, coach en trainer Jeannette Schasfoort van Het Verdwenen Zelf gaf tijdens dit jaarcongres een lezing waarin ze ingaat op de dilemma’s waar een school voor staat als het gaat om onveiligheid van leerlingen/ studenten in de gezinssituatie en hoe daar als school op te reageren.
Welke signalen zie je als er sprake is van onveiligheid in de thuissituatie? Welke gedragingen zie je bij de leerling, de student? En als je signalen oppikt ga je daar dan iets mee doen of niet? Zo ja, wat hoort dan bij de school, bij hulpverlening? Hoe reageer je richting leerling, student? Schakel je ouders in of juist niet? Hoe betrek je de collega’s, het team? Volg je de meldcode van veiligheid thuis en ga je melden of brengt dit extra risico’s op veiligheid met zich mee voor de leerling, student, de school of jezelf? Wat kun je als school dragen aan verantwoordelijkheid en wat wil je dragen? Deze dilemma’s worden behandeld aan de hand van concrete voorbeelden.
Jeannette schreef een artikel over dwingende controle in het onderwijs en de hierboven genoemde dilemma’s dat verscheen in het Sozio Special Huiselijk Geweld.